Considerando al bachillerato como el primer nivel universitario, en el que el sujeto central del proceso educativo es el educando, y que el medio fundamental de este proceso es la relación educador-educando, se pretende alcanzar los objetivos.

Que sea la continuación del proceso de educación integral, en el que educando participe en la comprensión, análisis y juicio crítico del conjunto de valores universales involucrados en la evolución de la ciencia, la tecnología y el desarrollo humano en general.

Que sea formativo, de tal manera que el educando desarrolle habilidades y actitudes que promuevan  en forma objetiva, lógica, analítica y crítica, el razonamiento, su comunicación y su expresión.   Esta formación le permitirá  asumir una posición  responsable y solidaria con su entorno.